Scuola declinata al tempo futuro
Contributo a cura di Andrea Ferrara, Professore Ordinario di Cosmologia alla Scuola Normale Superiore di Pisa e Senior Visiting Professor dell’Institute for the Physics and Mathematics of the Universe...
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Scuola: l’importanza di vedere bene
Una visualizzazione chiara delle informazioni influisce positivamente su apprendimento e memoria. La regola del 4/6/8. Sono molti i fattori che contribuiscono ad una didattica di successo: dalla metodologia...
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Promuovere una mentalità tesa all’innovazione nella scuola superiore
Contributo di Lorella Carimali Docente di matematica e fisica, scrittrice, presidente di (R) evolution e GTPAmbassador La tecnologia e la digitalizzazione – a cui dobbiamo aggiungere, purtroppo,...
Piattaforme e metodologie per la didattica immersiva
Contributo a cura di Roberto e Gualtiero Carraro - CarraroLab Il crescente interesse per la didattica immersiva non trova ancora facile attuazione nel contesto scolastico, a causa di diversi fattori:...
Quel DNA della scuola inviolabile che appartiene alla scuola e solo a chi la fa con convinzione
Contributo di Rosalba Rotondo Dirigente Scolastica IC “Ilaria Alpi- Carlo Levi ” di Scampia Napoli “…. una dolcezza al core che intender non la può chi no la prova……”. Non avrà nulla...
Nuovi scenari per l’apprendimento. Verso le Digital Learning cities
Franco Amicucci Autore di Apprendere nell’infosfera, Franco Angeli Viviamo nell’epoca dove sono presenti opportunità di apprendimento come mai nella storia. La vita privata e lavorativa sono sempre...
Manca qualcosa nello zaino…
Contributo a cura di Laura Biancato e Antonio Fini (Dirigenti Scolastici) Chiediamoci cosa manca, ancora oggi, nel corredo scolastico ordinario di ogni studente, almeno dalla scuola secondaria di primo...
Il Modello Impara Digitale: una didattica a servizio di un progetto umano – scuola primaria
Contributo a cura di Nadia Mainetti, responsabile formazione della primaria di ImparaDigitale Prima di tutto, una suggestione: alla parola “scuola”, qual è l’immagine che viene subito in mente...
….e dopo la DAD? Una riflessione
Contributo a cura di Dianora Bardi - Presidente dell'Associazione ImparaDigitale Una delle più evidenti conseguenze del terremoto COVID-19 è stata la profonda trasformazione del nostro rapporto con...
Una scuola fatta bene
Contributo di Roberto Maragliano pubblicista, già Università Roma Tre “Conoscere e pensare non è arrivare a una verità assolutamente certa, è dialogare con l’incertezza”. L’autore...
Fisica, l’arte del pensiero scientifico
Contributo di Marilù Chiofalo Professoressa di Fisica della materia al Dipartimento di Fisica dell’Università di Pisa, componente dell’Associazione Donne e Scienza e del gruppo di lavoro G6 per...