Gli effetti economici dell’Intelligenza Artificiale: intervista a Carlo Cottarelli
Contributo a cura di Dianora Bardi Durante gli Stati Generali della Scuola Digitale 2025, tenutisi a Bergamo, Carlo Cottarelli – Direttore dell’Osservatorio...
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Impara Digitale
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BubBleBee AI RemiX: un’IA che sente
Dalla Redazione Presentazione del progetto che ha vinto la ricerca-azione "imparIAmo- a scuola con l'IA", premiato durante gli Stati Generali della scuola digitale 2025 BubBleBee AI RemiX: l’Intelligenza...
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Spazi di apprendimento immersivo: un’innovazione didattica tra inclusione digitale e laboratorialità
Dalla Redazione L'apprendimento immersivo si configura oggi come un'opportunità per trasformare la didattica in un contesto europeo sempre più attento all'inclusione critica delle risorse digitali...
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Intelligenza artificiale a scuola e dintorni
Contributo a cura di Roberto Maragliano - già Docente Universitario Ogni giorno sentiamo parlare di una nuova intelligenza artificiale, sempre più potente. Sembra di essere tornati ai tempi delle...
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Metodi, Metodologie e IA: strumenti e strategie
"imparIAmo, a scuola con l'intelligenza artificiale" si prosegue con l'analisi dei risultati del Progetto di ricerca-azione, promosso e coordinato dal Centro Studi IMPARA DIGITALE con la partnership tecnica...
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Orientarsi tra le metodologie
Nuove indicazioni e nuovi strumenti per progettare consapevolmente. La scuola sta cambiando, fin troppo velocemente. Il mondo dell’educazione e la didattica faticano a tenere il passo di una realtà...
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La Scuola del futuro è già qui
La programmazione delle attività di ricerca e formazione del Centro Studi Impara Digitale per il 2017-2018 si apre a una serie di nuove iniziative. Accanto agli appuntamenti ormai tradizionali come Tablet...
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Come imparare (e insegnare) giocando con app e tablet
di MARINA LODIGIANI Esperta di didattica digitale e tecnologia Formatore di Impara Digitale PRESENTAZIONE Raccontati in un tweet (max 140 caratteri) Ho 36 anni, ma vado ancora a scuola. Appassionata...
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Come la fantasia è più potente della tecnologia
di NADIA MAINETTI Docente di scuola primaria Formatrice di Impara Digitale Presentazione Raccontati in un tweet (max140 caratteri) Insegnante di Religione Cattolica nella scuola primaria da più di...
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Come mettersi in gioco tra classe scomposta ed e-book
di MARCELLO MARINI Docente di scuola secondaria di primo grado Istituto Comprensivo Da Vinci-Ungaretti di Fermo Formatore di Impara Digitale Presentazione Raccontati in un tweet (max140 caratteri) Sono...