Fare Cinema a Scuola
Il cinema dovrebbe essere una materia obbligatoria a scuola; i grandi film dovrebbero essere studiati filologicamente come le opere di letteratura, filosofia e arte. Questa la proposta di Carlo Verdone...
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Il webquest come strategia didattica
Emiliano Onori, è animatore digitale e insegnante di italiano e latino presso il Liceo Città di Piero di Sansepolcro (AR). Parallelamente all’attività di docente, svolge attività di formatore in...
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StoryMapJS: narrare con le mappe
StoryMapJS è una web-app gratuita per raccontare storie a partire da luoghi. Viaggi, gite, vite di personaggi famosi, storie che abbiano alla base dei luoghi e degli spostamenti. Si tratta della app “sorella”...
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Per una Didattica con i Social
Laura Casaldi, media educator e redattrice del Blog, ci guida alla scoperta della valenza e spendibilità didattica delle piattaforme di social network più conosciute, per capire come poterli integrare...
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La tecnologia non è la cura per ogni malanno: da una scuola della tradizione ad una scuola dell’innovazione.
Maria Giuseppina Loi, docente di lettere presso il liceo scientifico di Ghilarza (Oristano), condivide sul nostro blog l’esperienza di un Istituto in sofferenza e in crisi di identità nel quale l’introduzione...
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La scuola vuole il pane? Diamole le brioche!
Beatrice Baldo - docente di lettere di scuola secondaria di I grado a Catania e membro della redazione di ImparaDigitale-APPrenderò - sintetizza l’ampio dibattito svoltosi in questi giorni sul profilo...
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“Fermare il declino”. È solo una questione di regole grammaticali?
La ormai famosa “lettera dei 600”, pubblicata il 4 febbraio scorso sul blog del Gruppo di Firenze, ha scatenato una ridda di polemiche sul ruolo della scuola nella formazione degli studenti e sul suo,...
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Valutazione per competenze, andata e ritorno
Dianora Bardi e Marcella Jacono, co-fondatrici di ImparaDigitale, riflettono sul disegno di riforma del sistema di valutazione, in questi giorni in discussione in Parlamento. Da una prima analisi del testo...
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Il docente liquido: stare accanto in un modo “diverso”
Beatrice Baldo, docente di lettere presso la scuola secondaria 1º grado, I.C. Dusmet - Doria di Catania, ha partecipato il 21 gennaio scorso al Tablet School di Palermo. Che cos’è il “protagonismo”...
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Esperienze “ordinarie” da una classe “scomposta”
da un'esperienza di Silvia Brazzoni, Stefania Giachè, Simona Baccani, Nicoletta Fontanella, Silvia Simonetti Insegnanti delle classi IV A-B della scuola primaria dell' I.C. Bruno da Osimo - Osimo (AN) PRESENTAZIONE Raccontati...
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Im ed E-migrazioni in stop motion
da un'esperienza di Anna Locchi Insegnante presso la scuola Primaria “G. Cena” - Perugia PRESENTAZIONE Raccontati in un tweet Esploro le innovazioni con impegno e curiosità. La sintesi non...