Contributo di Mauro Sabella Formatore innovatore esperto di didattica assistita dalle nuove tecnologie Nei corsi rivolti ai ragazzi e nelle formazioni per i docenti sulle STEM emerge una trasformazione...
Contributo a cura della Redazione Come si bilancia il rapporto tra opportunità e rischi sul fronte dell’uso dei fondi PNRR per gli acquisti di risorse tecnologiche da parte delle scuole? A che punto...
"imparIAmo, a scuola con l'intelligenza artificiale" si prosegue con l'analisi dei risultati del Progetto di ricerca-azione, promosso e coordinato dal Centro Studi IMPARA DIGITALE con la partnership tecnica...
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Primi risultati del Progetto di ricerca-azione “imparIAmo a scuola con l’Intelligenza Artificiale”, promosso e coordinato dal Centro Studi IMPARA DIGITALE con la partnership tecnica di EDULIA TRECCANI...
Da un webinar di Stefano Quintarelli svolto per il progetto "imparIAmo- A scuola con l'AI" Contributo a cura di Dianora Bardi e Roberto Maragliano Stefano Quintarelli: inventore dello SPID, è un...
Da un webinar tenuto da Enrico Panai per il progetto "imparIAmo- A scuola con l'AI" Contributo a cura di Dianora Bardi e Roberto Maragliano Enrico Panai è specialista di human information interaction...
Un’esperienza virtuosa. l'I.I.S. "G. Marconi" di Siderno Contributo a cura della Redazione Le giornate del 12 e 13 aprile del 2024 hanno segnato un momento storico per l'I.I.S. "G. Marconi" di...
Contributo a cura di Dianora Bardi e Roberto Maragliano L'intelligenza artificiale (IA) è ormai un'entità onnipresente nel nostro tessuto sociale e culturale, ma è nel campo educativo che il suo...
Contributo a cura di Cristina Pozzi, Ceo & Co-Founder Edulia dal Sapere Treccani Immaginiamo un'aula dove alcuni studenti stanno lavorando alla progettazione delle piramidi con difficili calcoli che...
Contributo a cura di Dianora Bardi e Roberto Maragliano Come si bilancia il rapporto tra opportunità e rischi sul fronte dell’uso dei fondi PNRR per gli acquisti di risorse tecnologiche da parte...